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現在的教育是怎嚜了?!
對的雖然不工整...但很有現代感...有創意...
1.“床前明月光”,下一句同學填 “李白睡的香”…
2.“三個臭皮匠” 下一句他竟然填 “味道都一樣”…
批卷老師立即暈倒…
3. 陶淵明的“不為五斗米折腰”, 那同學斗膽的寫 “給我六斗就可以”…
4.“窮則獨善其身”,下一句同學填 “富則妻妾成群”。(正解:達則兼濟天下)
6.“天若有情天亦老”,下一句 “人若有情死的早”?
7.“葡萄美酒夜光杯”,下一句 “金錢美女一大堆”…
8.“想當年,金戈鐵馬”,下一句“看今朝,死纏爛打”…
這個才過癮!
9.“洛陽親友如相問”, 同學對 “請你不要告訴他”… (正解為"一片冰心在玉壺")
10.“兩情若是長久時”,同學對 “該是兩人同居時”
11.“書到用時方恨少”,同學對 “錢到月底不夠花”…
12.“清水出芙蓉”,有人寫 “亂世出英雄”…
13.“問君能有幾多愁”,同學填 “恰似一壺二鍋頭”。
這個更絕了:
14.“日照香爐生紫煙,李白來到洗手間, 小李飛刀一瞬間,李白頓成小太監。
1.__________,為伊消得人憔悴,同學答:寬衣解帶終不悔......(正解為"衣帶漸寬終不悔")
2.君子成人之美,__________,同學答:小人奪人所愛......(無言)
3. _________,天下誰人不識君,同學答:只要貌似薩達姆......(汗|||....)
4.明月幾時有,__________,同學答:一顆永流傳(當時狂笑,現在覺得挺經典的。正解為"千里共嬋娟")
5.期末考試出對聯, 上聯是:英雄寶刀未老,該初三同學對下聯為:老娘風韻猶存。(把監考和外面的校長笑翻了)
★(~笑翻了~)
★(~暈倒~)
★
如果是自己孩子,那是該誇他有創意、想像力豐富,還是......(毒打一頓,上課不專心)
對的雖然不工整...但很有現代感...有創意...
1.“床前明月光”,下一句同學填 “李白睡的香”…
2.“三個臭皮匠” 下一句他竟然填 “味道都一樣”…
批卷老師立即暈倒…
3. 陶淵明的“不為五斗米折腰”, 那同學斗膽的寫 “給我六斗就可以”…
4.“窮則獨善其身”,下一句同學填 “富則妻妾成群”。(正解:達則兼濟天下)
6.“天若有情天亦老”,下一句 “人若有情死的早”?
7.“葡萄美酒夜光杯”,下一句 “金錢美女一大堆”…
8.“想當年,金戈鐵馬”,下一句“看今朝,死纏爛打”…
這個才過癮!
9.“洛陽親友如相問”, 同學對 “請你不要告訴他”… (正解為"一片冰心在玉壺")
10.“兩情若是長久時”,同學對 “該是兩人同居時”
11.“書到用時方恨少”,同學對 “錢到月底不夠花”…
12.“清水出芙蓉”,有人寫 “亂世出英雄”…
13.“問君能有幾多愁”,同學填 “恰似一壺二鍋頭”。
這個更絕了:
14.“日照香爐生紫煙,李白來到洗手間, 小李飛刀一瞬間,李白頓成小太監。
1.__________,為伊消得人憔悴,同學答:寬衣解帶終不悔......(正解為"衣帶漸寬終不悔")
2.君子成人之美,__________,同學答:小人奪人所愛......(無言)
3. _________,天下誰人不識君,同學答:只要貌似薩達姆......(汗|||....)
4.明月幾時有,__________,同學答:一顆永流傳(當時狂笑,現在覺得挺經典的。正解為"千里共嬋娟")
5.期末考試出對聯, 上聯是:英雄寶刀未老,該初三同學對下聯為:老娘風韻猶存。(把監考和外面的校長笑翻了)
★(~笑翻了~)
★(~暈倒~)
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如果是自己孩子,那是該誇他有創意、想像力豐富,還是......(毒打一頓,上課不專心)
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